今天來談一個有點嚴肅的話題。
農曆年後，通常各家補習班都在緊鑼密鼓的和各科老師敲課，老師們盡量排出自己最順的一週課表（畢竟我們是工作移動範圍很大的流動攤販），而補習班除了課務方面的規劃外，還會努力在這兩件事上：
1.鞏固合作關係：針對認真教學、配合度高的老師。
2.開拓新的人脈：經過一年的合作，有些老師在新學年度時間搭不上了，有的人教學口碑普普，有的人可能難搞、難配合，有的人說不上哪裡不好就是磁場不對，當然也有班方虧待老師、導致老師沒意願再接課，總之無法繼續合作了。這時候班方就必須認識一些新老師。
而我常常是各家班主任詢問「好咖」的人選。光是這三個月，我已經被各家班主任問了十幾次：
「老師妳有沒有認識高中歷史／國中社會／高中物理／高中英文／國中國文……老師？」
這不是說我下課後局很多、人脈很廣（認識我的人都知道，我早睡早起，下課後不是回家就是和朋友一起健身），那為什麼主任們喜歡透過我求才？我思考了一陣子才得到答案：
一個老師的言行舉止、教學品質，反映了他／她在業界的人脈大概是什麼樣子。
也有同為授課師的老師朋友開玩笑問：「妳怎麼這麼積極幫忙找老師？當股東哦？」
我笑著回他：「哪有，單純做功德啦。」
不好的補習班（班主任）我不可能代為求才；沒有讓我敬佩的道德修維、教學沒有口碑的老師，我絕對不會引薦。
因為介紹是要負責任的，而且這個責任可大了，對補習班（班主任）、對授課師、對家長、對學生，更重要的是：對自己職涯的聲譽。
曾經有師資仲介找我合作，要我把所有認識的老師的教授科目及聯絡方式「賣給他」，讓他去和補習班仲介。
我斷然拒絕。你以為我是三七仔在拉皮條喔？也太貶低人與人之間相識、相知的初衷。
有些老師和我已經認識十幾年了，早在我踏進補教圈以前，他們就是我最好的人生導師，從身上學習得到寶貴的智慧結晶，讓自己變成一個更好的人。
如果以教育工作人自居，我想「原則」沒這麼廉價。
#介紹是要負責任的，
#因為你的人脈不偏不倚的反映出你的工作態度、#本職學能、#道德操守。
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